WEBVTT 00:02.560 --> 00:04.440 Liebe Freunde der Malerei, 00:04.440 --> 00:09.400 wir malen heute wieder altmeisterlich nach einer Vorlage des Malers 00:10.080 --> 00:13.000 Cornelius Kuckuck. 00:13.000 --> 00:15.440 In diesem Video studiere ich 00:15.440 --> 00:18.440 eines seiner Landschaftsgemälde. 00:20.520 --> 00:23.600 Während in Bild der Malprozess abläuft, 00:24.200 --> 00:26.640 berichte ich über meine Erfahrungen 00:26.640 --> 00:29.720 mit der Interpretation der Werke Alter Meister. 00:31.440 --> 00:32.800 Es wird gezeigt, 00:32.800 --> 00:36.400 wie das Bild von der Skizze bis zur Fertigstellung wächst. 00:38.360 --> 00:40.720 Meine Acrylmalerei liefert dabei 00:40.720 --> 00:44.480 ein kaum von einem Ölgemälde zu unterscheidendes Bild. 00:46.880 --> 00:49.680 Zu den gezeigten Maltechniken 00:49.680 --> 00:52.560 gehört auch eine aus dem Pointarismus 00:52.560 --> 00:55.560 abgeleitete Arbeitsweise. 00:56.400 --> 00:59.280 Durch das Auftragen tausender Punkte 00:59.280 --> 01:02.000 in mehreren Farbschichten 01:02.000 --> 01:04.680 entstehen lebendige Untergründe 01:04.680 --> 01:07.680 für Felsen und Baumgruppen. 01:09.360 --> 01:10.840 Zusätzlich 01:10.840 --> 01:13.840 erfährt er auch etwas über das Leben des Malers. 01:14.240 --> 01:17.240 wAhrend Cornelius Kuckuck. 01:18.840 --> 01:21.360 Mein Ziel ist dabei zu erklären, 01:21.360 --> 01:24.360 wie man aus seiner Arbeitsweise lernen kann. 01:26.320 --> 01:28.080 Wer historische Gemälde 01:28.080 --> 01:31.760 kopiert oder rekonstruiert, erfährt 01:31.760 --> 01:36.120 weit mehr als nur etwas über den Umgang mit Farbe und Pinsel. 01:37.360 --> 01:39.440 Man beginnt zu verstehen, 01:39.440 --> 01:42.480 wie große Künstler ihre Bilder aufgebaut haben. 01:43.520 --> 01:46.520 Wie entsteht räumliche Tiefe? 01:46.800 --> 01:49.920 Warum wirkt eine Komposition harmonisch? 01:51.280 --> 01:55.200 Welche Rolle spielen Licht, Farbtemperatur und Kontraste? 01:55.960 --> 02:00.600 Und wie geleitet die Pinselführung den Blick des Betrachters 02:00.800 --> 02:03.800 durch das Bild? 02:04.680 --> 02:05.880 Dieses Wissen 02:05.880 --> 02:09.600 lässt sich anschließend auf die eigene Malerei übertragen. 02:11.160 --> 02:13.200 Mich interessiert besonders, 02:13.200 --> 02:16.200 welche Aspekte euch beim Betrachten auffallen. 02:17.320 --> 02:21.120 Entdeckt ihr Dinge, die ihr selbst günstig ausprobieren möchtet? 02:21.840 --> 02:26.040 Habt ihr bereits Erfahrungen mit dem Studium alter Meister gemacht? 02:26.800 --> 02:29.800 Oder mit einem Künstler, dessen Arbeitsweise 02:29.800 --> 02:32.800 euch besonders inspiriert? 02:33.120 --> 02:36.600 Schreibt eure Gedanken und Fragen gerne in die Kommentare. 02:37.400 --> 02:40.400 Ich freue mich auf den Austausch. 02:41.840 --> 02:45.880 Inzwischen habe ich die Untermalung für den Himmel bereits angelegt 02:46.440 --> 02:49.440 und wir können einige Erkenntnisse notieren. 02:51.120 --> 02:53.280 Es gibt einen Moment beim Betrachten 02:53.280 --> 02:57.360 eines alten Gemäldes, den wahrscheinlich jeder Maler kennt. 03:00.440 --> 03:01.320 Man steht 03:01.320 --> 03:04.320 vor einem Bild, vielleicht in einem Museum, 03:04.800 --> 03:07.800 vielleicht in einem Buch oder auf einem Bildschirm. 03:08.400 --> 03:11.680 Und man ist fasziniert von dem, was man sieht. 03:12.840 --> 03:15.840 Man bewundert die Farben, die Komposition, 03:16.160 --> 03:19.160 die technische Sicherheit des Künstlers. 03:19.440 --> 03:22.440 Aber gleichzeitig entsteht eine Frage 03:22.640 --> 03:25.640 Wie ist dieses Bild eigentlich entstanden? 03:25.800 --> 03:28.800 Nicht nur welche Farben wurden verwendet? 03:29.160 --> 03:32.480 Nicht nur welche Technik hat der Künstler benutzt, 03:33.200 --> 03:36.200 sondern die viel spannendere Frage 03:36.280 --> 03:39.280 Wie hat dieser Maler gedacht? 03:41.120 --> 03:44.600 Genau diese Frage ist der Ausgangspunkt 03:44.720 --> 03:47.720 für meine heutige Arbeit. 03:47.840 --> 03:49.320 In diesem Video 03:49.320 --> 03:52.320 möchte ich nicht einfach ein Gemälde kopieren. 03:53.880 --> 03:55.280 Ich möchte versuchen, 03:55.280 --> 03:58.280 eine Verbindung zu einem Künstler herzustellen, 03:58.680 --> 04:02.560 der vor fast 200 Jahren gelebt und gearbeitet hat. 04:03.640 --> 04:05.240 Ich möchte verstehen, 04:05.240 --> 04:08.240 welche Entscheidungen hinter seinen Pinselstrichen stehen. 04:09.000 --> 04:12.320 Warum würde ein Baum genau an dieser Stelle gesetzt? 04:13.080 --> 04:16.080 Warum öffnet sich die Landschaft an diesem Punkt? 04:16.400 --> 04:18.920 Warum fällt das Licht genau dort hinein? 04:20.960 --> 04:22.120 Warum wird 04:22.120 --> 04:26.560 eine scheinbar einfache Landschaft so ruhig, so ausgewogen 04:27.000 --> 04:30.000 und gleichzeitig so lebendig? 04:31.560 --> 04:34.560 Der Maler, dessen Werk ich heute studiere, 04:34.800 --> 04:37.560 ist wahrend Cornelius Kuckuck 04:37.560 --> 04:40.440 einer der bedeutendsten Landschaftsmaler, 04:40.440 --> 04:43.920 der niederländischen Romantik und ein Künstler, 04:44.360 --> 04:47.360 der zu seiner Zeit den Ruf erhielt, 04:47.360 --> 04:50.360 der Prinz, der Landschaftsmaler zu sein. 04:52.240 --> 04:54.480 Meine Arbeit an diesem Bild 04:54.480 --> 04:57.480 ist eine sogenannte Master Study, 04:58.320 --> 05:01.320 ein Studium des alten Meister. 05:02.800 --> 05:05.800 Dieser Begriff wird heute häufig verwendet, 05:05.880 --> 05:09.280 aber seine eigentliche Bedeutung reicht weit zurück. 05:10.200 --> 05:13.680 Eine Master Studie ist keine Kopie im einfachen Sinn. 05:14.280 --> 05:16.880 Sie ist eine Untersuchung. 05:16.880 --> 05:20.040 Ein Künstler nennt ein Werk eines Meisters 05:20.400 --> 05:23.480 und versucht es von innen heraus zu verstehen 05:24.400 --> 05:26.920 und untersucht die Konstruktion. 05:26.920 --> 05:29.880 Man untersucht die Farben und sucht 05:29.880 --> 05:32.880 die Entscheidungen nachzuvollziehen. 05:33.240 --> 05:36.120 Und während man malt, verändert sich 05:36.120 --> 05:39.120 die eigene Wahrnehmung. 05:40.320 --> 05:44.680 Denn man sieht ein Gemälde auf eine völlig andere Weise. 05:45.240 --> 05:48.040 Wenn man versucht, es selbst aufzubauen. 05:49.160 --> 05:49.680 Beim ersten 05:49.680 --> 05:52.680 Betrachten sieht man vielleicht einen schönen Berg, 05:53.200 --> 05:57.000 eine alte Burg, einen Fluss oder eine Lichtstimmung. 05:58.000 --> 06:01.000 Beim Malen entdeckt man jedoch etwas anderes. 06:01.800 --> 06:04.800 Man entdeckt die Architektur hinter dem Bild. 06:05.160 --> 06:08.840 Man erkennt, dass kein Felsbrocken zufällig dort ist, 06:09.520 --> 06:12.520 dass kein Schatten einfach nur ein Schatten ist. 06:13.080 --> 06:16.080 Dass jedes Element eine Aufgabe erfüllt. 06:17.160 --> 06:20.560 Genau darin liegt der große Wert des Studiums 06:20.560 --> 06:23.560 der alten Meister. 06:24.480 --> 06:25.440 Es geht nicht 06:25.440 --> 06:28.440 darum, ihre Bilder nachzuahmen. 06:28.880 --> 06:31.880 Es geht darum, ihre Denkweise zu verstehen. 06:33.120 --> 06:36.560 In der heutigen Zeit lernen viele Menschen Malerei 06:37.040 --> 06:41.560 über kurze Anleitungen, Tutorials oder einzelne Techniken. 06:42.480 --> 06:44.600 Das kann sehr hilfreich sein. 06:44.600 --> 06:47.600 Man kann lernen, wie man eine Farbe mischt, 06:47.760 --> 06:51.880 wie man einen Pinsel führt oder wie man bestimmte Effekte erzielt. 06:53.400 --> 06:56.640 Aber große Malerei entsteht nicht allein durch Technik. 06:57.480 --> 06:59.640 Technik ist nur das Werkzeug. 07:00.960 --> 07:04.040 Die eigentliche Kunst liegt in der Entscheidung. 07:04.640 --> 07:07.360 Wann vereinfache ich 07:07.360 --> 07:09.600 und lasse ich etwas weg? 07:09.600 --> 07:12.320 Wo setze ich einen Kontrast? 07:12.320 --> 07:15.360 Wo lasse ich die Fantasie des Betrachters arbeiten? 07:16.840 --> 07:20.640 Diese Fragen begleiten Künstler seit Jahrhunderten. 07:21.720 --> 07:23.760 Und genau deshalb sind die Werke 07:23.760 --> 07:26.760 der Alten Meister auch heute noch so wertvoll. 07:28.440 --> 07:31.800 Sie zeigen uns nicht nur, was sie gemalt haben. 07:32.400 --> 07:35.400 Sie zeigen uns, wie sie gesehen haben. 07:35.720 --> 07:38.400 Für mich ist das der wichtigste Grund, 07:38.400 --> 07:41.400 eine solche Master Study anzufertigen. 07:42.120 --> 07:45.480 Ich möchte nicht zu wahren Cornelius Kuckuck werden. 07:46.000 --> 07:48.640 Das wäre auch gar nicht nötig. 07:48.640 --> 07:50.880 Wir leben in einer anderen Zeit. 07:50.880 --> 07:53.880 Wir sehen anders. Wir empfinden anders. 07:53.880 --> 07:56.880 Und wir haben andere künstlerische Möglichkeiten. 07:57.960 --> 08:00.520 Aber ich kann von ihm lernen. 08:00.520 --> 08:03.520 Ich kann lernen, genauer hinzusehen. 08:05.000 --> 08:07.560 Ich kann lernen, eine Landschaft 08:07.560 --> 08:10.800 nicht nur als Ansammlung von Dingen wahrzunehmen, 08:11.560 --> 08:15.560 sondern als Zusammenspiel von Formen, Farben und Licht. 08:16.840 --> 08:18.920 Und genau diese Fähigkeit ist vielleicht 08:18.920 --> 08:23.280 eine der wichtigsten Grundlagen Jeder Landschaftsmalerei. 08:24.720 --> 08:27.120 Eine gute Landschaft entsteht nicht dadurch, 08:27.120 --> 08:30.120 dass man möglichst viele Details malt. 08:30.320 --> 08:32.880 Eine gute Landschaft entsteht dadurch, 08:32.880 --> 08:35.880 dass man versteht, was wesentlich ist. 08:36.760 --> 08:40.120 Wenn wir später gemeinsam den Prozess betrachten, 08:40.120 --> 08:45.040 werden wir sehen, dass Kuckuck nicht einfach Natur abgebildet hat. 08:46.200 --> 08:48.600 Er hat Landschaft gestaltet. 08:48.600 --> 08:50.760 Er hat aus Beobachtungen 08:50.760 --> 08:53.720 eine neue Wirklichkeit geschaffen. 08:53.720 --> 08:57.480 Seine Bilder zeigen keine zufälligen Ausschnitte der Welt. 08:58.160 --> 09:02.640 Sie zeigen eine idealisierte Landschaft, eine Landschaft 09:02.640 --> 09:06.680 in der Ordnung, Schönheit und Harmonie zusammenfinden. 09:08.400 --> 09:11.400 Das macht seine Werke so faszinierend. 09:12.000 --> 09:15.000 Sie wirken realistisch und gleichzeitig 09:15.360 --> 09:19.560 wie eine Erinnerung an einen Ort, den man vielleicht nie besucht hat. 09:20.720 --> 09:23.160 Vielleicht liegt genau darin 09:23.160 --> 09:26.160 die besondere Kraft seiner Malerei. 09:26.880 --> 09:29.440 Sie zeigt uns nicht nur eine Landschaft. 09:29.440 --> 09:32.400 Sie zeigt uns, wie wir Landschaft erleben können. 09:36.080 --> 09:37.200 Bevor ich mit 09:37.200 --> 09:40.200 dem ersten Pinselstrich begonnen habe, 09:40.200 --> 09:43.640 habe ich mir deshalb Zeit genommen, dieses Bild zu verstehen. 09:44.640 --> 09:47.640 Denn die eigentliche Arbeit beginnt nicht mit Farbe. 09:48.440 --> 09:50.560 Sie beginnt mit dem Sehen. 09:50.560 --> 09:53.400 Jeder Maler kennt diesen Unterschied. 09:53.400 --> 09:56.280 Man kann ein Motiv anschauen 09:56.280 --> 09:59.280 oder man kann es wirklich beobachten. 09:59.520 --> 10:01.680 Man kann einen Baum sehen. 10:01.680 --> 10:04.080 Oder man kann verstehen, wie sein Stamm wächst, 10:04.080 --> 10:06.360 wie sich seine Äste verteilen, 10:06.360 --> 10:09.040 wie das Licht zwischen den Blättern verschwindet 10:09.040 --> 10:12.720 und wie seine Form den gesamten Bildraum beeinflusst. 10:13.760 --> 10:16.560 Genau diese Art des Sehens beherrschen 10:16.560 --> 10:19.320 die großen Landschaftsmaler. 10:19.320 --> 10:22.800 Sie waren nicht nur Handwerker, sie waren Beobachter, 10:23.040 --> 10:26.040 Forscher, Geschichtenerzähler. 10:27.280 --> 10:30.720 Und vielleicht ist das die schönste Erkenntnis, 10:31.120 --> 10:34.400 die uns das Studium eines alten Meisters schenken kann. 10:35.400 --> 10:39.240 Ein Gemälde ist niemals nur eine Oberfläche aus Farbe. 10:40.000 --> 10:43.440 Es ist die sichtbare Spur eines Denkprozesses. 10:44.200 --> 10:47.200 Jeder Pinselstrich erzählt von einer Entscheidung. 10:48.000 --> 10:51.000 Jede Farbschicht erzählt von einer Beobachtung. 10:51.600 --> 10:54.680 Ihre Komposition erzählt von einer Vorstellung 10:54.680 --> 10:57.760 davon, wie die Welt gesehen werden kann. 10:58.840 --> 10:59.280 Mit dieser 10:59.280 --> 11:02.760 Haltung habe ich meine Rekonstruktion des Werkes 11:02.760 --> 11:05.760 von Baron Cornelis Kuckuck unternommen. 11:06.600 --> 11:09.840 Nicht mit dem Ziel, die Vergangenheit zu kopieren, 11:10.800 --> 11:13.800 sondern mit dem Wunsch, von ihr zu lernen. 11:16.160 --> 11:19.520 Wenn wir wissen wollen, warum waren Cornelis Kuckuck 11:19.680 --> 11:23.240 zu einem der bedeutendsten Landschaftsmaler des 19. 11:23.240 --> 11:26.520 Jahrhunderts wurde, müssen wir zunächst verstehen, 11:27.040 --> 11:30.040 aus welcher Welt er kam. 11:30.240 --> 11:32.680 Denn ein Künstler entsteht niemals 11:32.680 --> 11:35.680 völlig unabhängig von seiner Zeit. 11:35.680 --> 11:38.680 Jedes Gemälde ist auch ein Spiegel seiner Epoche. 11:39.920 --> 11:43.800 Es zeigt nicht nur die persönliche Handschrift eines Malers, 11:44.400 --> 11:47.400 sondern auch die Fragen, Wünsche und Vorstellungen 11:48.000 --> 11:51.000 einer ganzen Generation. 11:51.240 --> 11:55.200 Kuckuck wurde im Jahr 1803 in Mecklenburg 11:55.400 --> 11:58.400 in den Niederlanden geboren. 11:58.400 --> 12:02.680 Er wuchs in einer Familie auf, in der Kunst nicht nur ein Beruf, 12:03.360 --> 12:06.360 sondern ein selbstverständlicher Teil des Lebens war. 12:07.560 --> 12:09.720 Sein Vater Johannes Herman, 12:09.720 --> 12:12.760 ist Kuckuck, war selbst ein erfolgreicher 12:12.760 --> 12:16.320 marine Maler und auch mehrere seiner Geschwister 12:16.880 --> 12:20.600 und andere Verwandte waren bedeutende Künstler. 12:21.480 --> 12:26.560 Insgesamt gab es 17 Maler über fünf Generationen. 12:28.680 --> 12:30.280 Die Familie Kuckuck 12:30.280 --> 12:33.240 gehört damit zu den bemerkenswertesten 12:33.240 --> 12:36.360 Künstlerdynastien der niederländischen Malerei. 12:37.560 --> 12:42.000 Für bohrend bedeutete das schon früh mit Zeichnung, 12:42.000 --> 12:45.320 Komposition und Maltechnik Vertraut wurde. 12:47.400 --> 12:50.760 Dank eines Stipendiums der königlichen Regierung 12:51.360 --> 12:55.080 studierte er für drei Jahre an der Königlichen Akademie 12:55.080 --> 12:58.080 der Bildenden Künste in Amsterdam. 12:58.560 --> 13:02.760 Er lernte nicht nur, wie man Farbe auf eine Leinwand bringt. 13:03.600 --> 13:06.600 Er lernte, wie man beobachtet. 13:06.600 --> 13:10.400 Man Formen, analysiert, wie man eine Landschaft 13:10.400 --> 13:13.400 nicht nur betrachtet, sondern versteht. 13:14.120 --> 13:17.960 Diese frühe Umgebung war entscheidend für seine Entwicklung. 13:19.240 --> 13:22.160 Denn Landschaftsmalerei war zu dieser Zeit 13:22.160 --> 13:25.440 längst mehr als die Darstellung einer schönen Ansicht. 13:27.240 --> 13:28.000 Im 17. 13:28.000 --> 13:33.160 Jahrhundert hatten Künstler wie Jakobson, Roy Stahl und Obama 13:33.680 --> 13:36.400 die niederländische Landschaftsmalerei 13:36.400 --> 13:39.400 zu einer großen Kunstform entwickelt. 13:39.880 --> 13:43.040 Sie zeigten Wälder, Wege, Flüsse und Himmel. 13:43.680 --> 13:46.680 Mit einer außergewöhnlichen Beobachtungsgabe. 13:48.840 --> 13:50.080 Doch im 19. 13:50.080 --> 13:53.760 Jahrhundert veränderte sich der Blick auf die Natur. 13:55.440 --> 13:58.440 Die Epoche der Romantik begann. 13:58.960 --> 14:02.880 Die Natur wurde nicht mehr nur als äußerer Raum gesehen. 14:03.760 --> 14:06.760 Sie wurde zum Ausdruck innerer Gefühle. 14:07.240 --> 14:10.240 Eine Landschaft konnte Ruhe vermitteln, 14:10.320 --> 14:13.320 sie konnte Einsamkeit ausdrücken, 14:13.560 --> 14:17.040 sie konnte Erhabenheit und Ehrfurcht auslösen. 14:17.880 --> 14:22.360 Der Mensch begann, sich selbst in der Natur wiederzufinden. 14:23.920 --> 14:26.920 Diese Idee prägte auch Berufsarbeit. 14:28.680 --> 14:30.400 Seine Landschaften 14:30.400 --> 14:33.720 sind deshalb keine rein topographischen Darstellungen. 14:34.640 --> 14:37.640 Sie zeigen nicht einfach einen bestimmten Ort, 14:38.000 --> 14:41.000 den man auf einer Landkarte finden könnte. 14:41.400 --> 14:44.400 Sie zeigen eine Vorstellung von Landschaft, 14:44.440 --> 14:48.560 eine ideale Landschaft, eine Welt, in der Harmonie 14:48.560 --> 14:51.600 zwischen Mensch und Natur möglich erscheint. 14:53.240 --> 14:57.560 Das bedeutet jedoch nicht, dass seine Bilder unrealistisch wären. 14:57.560 --> 14:59.880 Im Gegenteil. 14:59.880 --> 15:02.880 War ein außergewöhnlich genauer Beobachter. 15:03.880 --> 15:06.400 Er fertigte zahlreiche Naturstudien 15:06.400 --> 15:09.400 an, er zeichnete Bäume, 15:09.600 --> 15:12.000 untersuchte Lichtverhältnisse. 15:12.000 --> 15:15.120 Er beobachtete die Veränderung der Landschaft 15:15.120 --> 15:17.000 durch Jahreszeiten und Wetter. 15:18.720 --> 15:21.520 Aber aus diesen Beobachtungen heraus 15:21.520 --> 15:25.040 entwickelte er anschließend eine eigene Bildwelt. 15:26.640 --> 15:29.640 Er nahm die Wirklichkeit als Ausgangspunkt 15:29.920 --> 15:32.920 und verwandelte sie in Kunst. 15:35.480 --> 15:38.480 Genau hier liegt ein wichtiger Unterschied 15:38.520 --> 15:43.080 zwischen einem guten Landschaftsmaler und einem großen Landschaftsmaler. 15:44.040 --> 15:47.040 Ein guter Maler kann sehen, was vorhanden ist. 15:47.520 --> 15:50.520 Ein großer Maler versteht, was wesentlich ist, 15:51.520 --> 15:56.920 wo er wusste, dass die Natur nicht automatisch ein gutes Gemälde ergibt. 15:57.840 --> 16:00.840 Die Natur ist voller Zufälle. 16:02.760 --> 16:05.760 Ein Gemälde braucht jedoch Ordnung. 16:05.880 --> 16:09.000 Deshalb komponierte er seine Landschaften sorgfältig. 16:09.960 --> 16:14.440 Er ordnete Bäume, Wege, Lichtungen und Figuren so an, 16:15.160 --> 16:18.160 dass ein harmonisches Ganzes entstand. 16:18.760 --> 16:23.160 Viele seiner Werke wirken auf den ersten Blick spontan und natürlich. 16:23.880 --> 16:27.920 Doch bei genauer Betrachtung erkennt man eine außergewöhnliche Planung. 16:29.040 --> 16:32.280 Jeder Bereich der Leinwand besitzt eine Aufgabe. 16:33.080 --> 16:36.080 Ein dunkler Baum im Vordergrund schafft Tiefe. 16:36.480 --> 16:39.000 Ein heller Himmel öffnet den Raum. 16:39.960 --> 16:40.560 Eine kleine 16:40.560 --> 16:43.560 Figur in der Landschaft, einen Maßstab. 16:44.440 --> 16:47.440 Weg führt ein Blick in die Ferne. 16:51.080 --> 16:53.160 Die alten Meister kannten die 16:53.160 --> 16:56.320 Bedeutung des goldenen Schnitt in der Bildaufteilung. 16:57.160 --> 17:00.720 Der Mönch empfindet scheinbar wie nach einem Naturgesetz 17:01.280 --> 17:04.280 bestimmte Bildbereiche als besonders wichtig 17:04.760 --> 17:07.560 und lässt seinen Blick durch die Linienführungen 17:07.560 --> 17:11.480 anderer Gestaltungselemente gern dorthin führen. 17:12.800 --> 17:14.680 Diese Verbindung aus 17:14.680 --> 17:18.240 Naturbeobachtung und künstlerischer Gestaltung 17:19.080 --> 17:22.080 wurde zum Markenzeichen. 17:22.600 --> 17:25.600 In den 1830 er Jahren 17:25.600 --> 17:28.640 zog es ihn zunehmend in die deutsche Landschaft. 17:29.600 --> 17:33.320 Besonders die Regionen am Rhein und später Kleve 17:33.840 --> 17:36.840 wurden für ihn wichtig. 17:37.840 --> 17:41.440 Dort fand er Motive, die seinen Vorstellungen 17:41.640 --> 17:44.640 von einer idealen Landschaft entsprachen. 17:45.040 --> 17:48.360 Wälder, sanfte Hügel, Flüsse, 17:48.880 --> 17:51.880 historische Gebäude und eine Atmosphäre, 17:52.080 --> 17:55.440 die Vergangenheit und Gegenwart miteinander verband. 17:56.560 --> 17:58.920 Kleve sollte schließlich zu seinem 17:58.920 --> 18:01.920 wichtigsten Lebens und Arbeitsort werden. 18:03.040 --> 18:07.200 Hier entstand ein großer Teil seines bedeutenden Werkes. 18:10.360 --> 18:11.240 Hier gründete 18:11.240 --> 18:14.240 er auch seine eigene Zeichenschule, 18:14.280 --> 18:18.560 die später als Zeichenakademie von Kleve bekannt wurde. 18:19.600 --> 18:23.920 Sein damaliges Haus ist heute ein Museum seiner Werke, 18:24.600 --> 18:28.520 in dem ich bereits mehrfach meine eigenen Interpretationen 18:28.520 --> 18:31.520 seiner Gemälde ausstellen durfte. 18:32.640 --> 18:35.640 Diese Schule zeigt sehr deutlich, 18:35.920 --> 18:39.960 welchen Stellenwert Kuckuck der Ausbildung junger Künstler gab. 18:41.280 --> 18:44.280 Er war nicht nur Maler, er war Lehrer. 18:44.680 --> 18:48.240 Er war jemand, der seine Erfahrungen weitergeben wollte. 18:50.440 --> 18:53.440 Und genau hier finden wir eine Verbindung 18:53.680 --> 18:56.680 zu unserem heutigen Projekt. 18:56.760 --> 18:59.320 Denn auch das Studium der alten Meister 18:59.320 --> 19:02.440 ist eine Form des Lernens durch Weitergabe. 19:03.720 --> 19:05.400 Ein Künstler aus dem 19. 19:05.400 --> 19:09.360 Jahrhundert spricht mit einem Künstler des 21. 19:09.360 --> 19:10.640 Jahrhunderts. 19:10.640 --> 19:13.040 Nicht durch Worte, sondern durch 19:13.040 --> 19:16.040 Beobachtungen. 19:16.080 --> 19:17.520 Wenn ich heute versuche, 19:17.520 --> 19:21.880 ein Werk vom Kuckuck in Acryl Malerei nachzuvollziehen, 19:22.640 --> 19:25.640 arbeite ich gewissermaßen mit ihm zusammen. 19:27.640 --> 19:31.160 Natürlich liegen zwischen uns fast zwei Jahrhunderte. 19:32.360 --> 19:34.920 Die Materialien sind anders. 19:34.920 --> 19:37.920 Die Welt, in der wir leben, ist eine andere. 19:38.440 --> 19:42.840 Aber die grundlegenden Fragen der Malerei haben sich kaum verändert. 19:43.920 --> 19:46.080 Wie entsteht Tiefe? 19:46.080 --> 19:48.400 Wie entsteht Atmosphäre? 19:48.400 --> 19:51.400 Wie kann Farbe Licht darstellen? 19:52.560 --> 19:57.480 Wie kann eine flache Leinwand eine ganze Welt in 3D entstehen 19:57.480 --> 19:59.040 lassen? 19:59.040 --> 20:01.080 Diese Fragen beschäftigt 20:01.080 --> 20:04.080 den Kuckuck genauso wie uns heute. 20:04.720 --> 20:07.720 Sein Erfolg zu Lebzeiten war enorm. 20:08.840 --> 20:11.320 Sammler schätzten seine Werke. 20:11.320 --> 20:13.960 König Wilhelm, der zweite der Niederlande, 20:13.960 --> 20:16.960 nahm ihn mit auf eine Reise nach Luxemburg, 20:17.440 --> 20:20.440 um für ihn Gemälde der Schlösser anzufertigen. 20:21.400 --> 20:24.400 Eines davon steht hier im Bild. 20:25.200 --> 20:28.800 Seine Bilder wurden international gehandelt 20:30.360 --> 20:33.560 und erzielen noch heute auf Auktionen 20:34.240 --> 20:37.240 große Ergebnisse. 20:37.560 --> 20:40.040 Er wurde zu einem der angesehensten 20:40.040 --> 20:43.040 Landschaftsmaler seiner Generation. 20:43.640 --> 20:46.640 Der Titel Prinz, der Landschaftsmaler 20:46.920 --> 20:49.920 war deshalb nicht nur eine höfliche Bezeichnung. 20:50.800 --> 20:53.800 Er spiegelte die außergewöhnliche Stellung wider, 20:54.000 --> 20:57.240 die er in der Kunstwelt seiner Zeit einnahm. 20:58.480 --> 21:00.200 Auch vielleicht ist sein größter 21:00.200 --> 21:03.480 Verdienst nicht allein die Schönheit seiner Gemälde. 21:04.480 --> 21:07.480 Es ist die Haltung dahinter. 21:08.400 --> 21:12.200 Kuckuck zeigte, dass Landschaftsmalerei nicht darin 21:12.200 --> 21:15.600 besteht, möglichst viele Einzelheiten abzubilden. 21:16.920 --> 21:18.720 Sie besteht darin, 21:18.720 --> 21:21.960 eine bestimmte Wahrnehmung der Welt sichtbar zu machen. 21:23.160 --> 21:27.520 Eine Landschaft ist nicht nur ein Ort, sie ist eine Erfahrung, 21:28.280 --> 21:32.480 ein Lichtmoment, eine Erinnerung, ein Gefühl. 21:33.600 --> 21:37.080 Und genau deshalb sprechen seine Bilder auch heute noch zu uns. 21:38.160 --> 21:41.160 Sie erinnern uns daran, langsamer zu schauen. 21:43.320 --> 21:46.320 Die Schönheit in Dingen zu entdecken, 21:46.880 --> 21:49.880 die wir im Alltag oft übersehen. 21:50.880 --> 21:54.120 Vielleicht ist das die erste große Lektion, 21:54.640 --> 21:57.640 die wir von Waren Cornelius Kuckuck, lernen können. 21:58.320 --> 22:02.240 Ein Maler muss nicht nur lernen, wie man malt. 22:03.000 --> 22:06.000 Er muss lernen, wie man sieht. 22:06.200 --> 22:07.800 Und mit diesem Gedanken 22:07.800 --> 22:11.200 können wir uns nun dem nächsten Schritt zuwenden. 22:11.720 --> 22:14.720 Wir verlassen die reine Kunstgeschichte 22:14.840 --> 22:17.880 und wenden uns dem eigentlichen Gemälde zu. 22:20.160 --> 22:21.680 Wir werden untersuchen, 22:21.680 --> 22:24.680 wie Kuckuck seine Landschaft konstruiert hat, 22:25.480 --> 22:27.640 wie er den Blick führt, 22:27.640 --> 22:30.640 wie er Licht und Farbe einsetzt 22:30.760 --> 22:33.760 und warum gerade diese Entscheidungen 22:33.840 --> 22:36.840 sein Werk so zeitlos machen. 22:37.880 --> 22:39.440 Große Gemälde 22:39.440 --> 22:42.280 beginnen nicht mit der Farbe. 22:42.280 --> 22:45.040 Es beginnt mit einer Idee. 22:45.040 --> 22:49.560 Wenn wir ein Werk von Waren Cornelius Kuckuck betrachten, sehen wir 22:49.560 --> 22:52.560 seine Landschaft in diesem Fall 22:52.720 --> 22:55.560 ist es ein Felsen direkt am Fluss. 22:55.560 --> 22:59.440 Eine Baumgruppe, eine Felswand, überragt 22:59.440 --> 23:02.440 von einer Burg und ein Stück Himmel 23:02.560 --> 23:06.400 sowie eine Gruppe von Figuren und entfernte Gebäude. 23:07.200 --> 23:10.360 Hinter allem verbirgt sich eine außergewöhnlich 23:10.360 --> 23:13.360 komplexe Konstruktion. 23:13.920 --> 23:15.920 Kuckuck war kein Maler, 23:15.920 --> 23:18.880 der die Natur einfach abwendete. 23:18.880 --> 23:21.000 Er war ein Komponist. 23:21.000 --> 23:25.560 So wie ein Musiker einzelne Töne zu einer Melodie verbindet, 23:26.160 --> 23:29.160 verband er Formen, Farben und Licht 23:29.400 --> 23:32.400 zu einer visuellen Komposition. 23:32.680 --> 23:35.760 Und genau hier beginnt die erste große Lektion, 23:36.440 --> 23:37.840 die wir von ihm lernen können 23:39.120 --> 23:42.120 Eine Landschaft muss nicht nur gesehen werden, 23:42.640 --> 23:45.640 sie muss verstanden und aufgebaut werden. 23:48.240 --> 23:51.600 Ich frage mich nicht Wie viele Blätter hat dieser Baum? 23:52.320 --> 23:55.320 Wie viele Steine liegen auf diesem Weg? 23:55.480 --> 23:58.720 Wie genau ist jede kleine Struktur gemalt? 23:59.840 --> 24:02.840 Zuerst geht es um die großen Zusammenhänge. 24:03.320 --> 24:06.040 Wo liegt der Schwerpunkt des Bildes? 24:06.040 --> 24:09.040 Wo befinden sich die größten dunklen Massen? 24:09.960 --> 24:12.720 Wo öffnet sich der Raum? 24:12.720 --> 24:15.720 Wo entsteht der wichtigste Kontrast? 24:16.880 --> 24:20.080 Denn bevor ein Betrachter einzelne Details wahrnimmt, 24:20.800 --> 24:24.080 reagiert er auf diese grundlegende Ordnung. 24:26.320 --> 24:30.360 Ein Bild muss bereits aus der Entfernung funktionieren. 24:31.360 --> 24:34.360 Das ist eine der wichtigsten Erkenntnisse 24:34.520 --> 24:37.520 aus dem Studium der alten Meister. 24:37.840 --> 24:41.160 Die großen Künstler bauten ihre Gemälde wie Architekten. 24:42.000 --> 24:45.360 Sie errichteten zunächst ein stabiles Fundament. 24:46.360 --> 24:49.360 Erst dann kamen die dekorativen Elemente. 24:50.600 --> 24:51.360 Ein Kuckuck. 24:51.360 --> 24:54.360 Erkennen wir diese Architektur besonders deutlich? 24:55.440 --> 24:57.440 Viele seiner Landschaften 24:57.440 --> 25:00.440 besitzen eine klare räumliche Staffelung. 25:01.360 --> 25:04.360 Vordergrund ist kräftig und detailliert. 25:04.720 --> 25:09.120 Hier finden wir dunkle Felsen, kräftige Schatten und einen Weg 25:09.120 --> 25:13.080 und Figuren, die den Betrachter in das Bild hineinführen. 25:14.880 --> 25:16.440 Der Mittelgrund 25:16.440 --> 25:19.320 verbindet Nähe und Ferne. 25:19.320 --> 25:22.320 Hier lösen sich Formen langsam auf. 25:22.560 --> 25:25.200 Die Kontraste werden etwas schwächer, 25:25.200 --> 25:28.200 die Farben beginnen sich zu verändern 25:29.520 --> 25:31.120 und schließlich 25:31.120 --> 25:33.720 öffnet sich der Hintergrund. 25:33.720 --> 25:37.680 Dort wird die Landschaft heller, ruhiger und weiter. 25:38.600 --> 25:41.480 Und hier, mit einer leicht 25:41.480 --> 25:44.480 bläulichen Einfärbung. 25:44.520 --> 25:47.520 Diese Abstufung erzeugt Tiefe. 25:47.840 --> 25:52.560 Sie sorgt neben der linearen Perspektive für die Tiefenwirkung. 25:52.960 --> 25:55.960 Auf dem eigentlich flachen Malgrund. 25:56.920 --> 25:59.000 Je weiter entfernt etwas ist, 25:59.000 --> 26:02.760 desto stärker beeinflussen Luft und Licht seine Erscheinung. 26:03.760 --> 26:06.240 Entfernte Bäume sind nicht einfach. 26:06.240 --> 26:09.240 Kleinere Versionen der vorderen Bäume. 26:09.360 --> 26:13.200 Sie sind heller, weicher, weniger kontrastreich. 26:14.040 --> 26:16.200 Oder wie hier in diesem Bild 26:16.200 --> 26:19.520 kaum zu sehen, sondern eher als Fläche wahrzunehmen. 26:20.880 --> 26:23.560 Ihre Farben verschieben sich. 26:23.560 --> 26:26.560 Sie verlieren an Sättigung. 26:26.560 --> 26:29.560 Dadurch entsteht das Gefühl von Raum. 26:31.680 --> 26:34.680 Es ist faszinierend, dass diese Wirkung 26:34.680 --> 26:38.440 nicht durch komplizierte technische Tricks entsteht. 26:39.360 --> 26:42.360 Sie entsteht durch genaues Beobachten. 26:42.880 --> 26:45.880 Kuckuck verstand die Natur nicht nur optisch. 26:47.000 --> 26:50.000 Er verstand ihre Gesetzmäßigkeiten. 26:50.200 --> 26:53.720 Und genau deshalb wirken seine Landschaften überzeugend. 26:54.560 --> 26:57.680 Sie folgen den Regeln unserer Wahrnehmung. 26:59.000 --> 27:01.680 Während ich das Gemälde als Vorlage 27:01.680 --> 27:04.440 für meine eigene Malerei nutze, 27:04.440 --> 27:09.160 ist dies einer der Punkte, an denen ich besonders aufmerksam sein muss. 27:10.200 --> 27:14.440 Die Versuchung ist groß, sofort mit kräftigen Farben zu beginnen. 27:15.480 --> 27:18.480 Zuerst muss das Bild aber als Struktur funktionieren. 27:19.640 --> 27:22.760 Ein weiterer entscheidender Bereich ist die Lichtführung. 27:23.520 --> 27:26.640 Licht ist bei Kuckuck niemals nur Beleuchtung. 27:27.560 --> 27:30.000 Licht ist ein Erzähler. 27:30.000 --> 27:33.680 Es bestimmt die Stimmung schafft Atmosphäre. 27:34.400 --> 27:37.400 Es lenkt unsere Aufmerksamkeit. 27:39.000 --> 27:42.480 Wenn ein Sonnenstrahl durch die Baumkronen fällt, 27:42.960 --> 27:45.960 ist das nicht nur ein physikalischer Vorgang. 27:46.440 --> 27:49.240 Es ist ein emotionaler Moment. 27:49.240 --> 27:54.360 Das Licht macht aus einem gewöhnliche 27:55.360 --> 27:56.320 Kuckuck hat hier 27:56.320 --> 27:59.320 genau einen solchen Augenblick festgehalten. 28:00.480 --> 28:02.280 Viele Menschen glauben, 28:02.280 --> 28:04.760 realistische Malerei bedeute, 28:04.760 --> 28:08.400 möglichst genau das zu malen, was vor dem Auge erscheint. 28:09.680 --> 28:11.480 Doch die großen Meister 28:11.480 --> 28:14.040 zeigen uns etwas anderes. 28:14.040 --> 28:17.520 Realismus bedeutet nicht, alles abzubilden. 28:18.400 --> 28:22.240 Realismus bedeutet, die Wirkung der Wirklichkeit zu verstehen. 28:23.200 --> 28:26.520 Und genau hier wird das Studium eines alten Meisters 28:26.920 --> 28:29.920 zu einer wertvollen Erfahrung. 28:31.320 --> 28:34.840 Während ich Farbbereiche anlege, merke ich schnell, 28:35.520 --> 28:38.520 dass Kuckucksart Welt viel komplexer ist, 28:38.920 --> 28:41.920 als sie auf den ersten Blick erscheint. 28:42.360 --> 28:45.960 Eine Landschaft von ihnen besteht nicht einfach aus grün und Braun. 28:47.000 --> 28:49.640 Sie lebt von gebrochenen Farben, 28:49.640 --> 28:51.880 von subtilen Übergängen, 28:51.880 --> 28:54.880 von warmen und kalten Gegensätzen. 28:56.040 --> 28:58.960 Ein Schatten ist niemals nur dunkel. 28:58.960 --> 29:01.360 Er kann blau enthalten. 29:01.360 --> 29:03.560 Grün, Grüntöne. 29:03.560 --> 29:07.000 Ein beleuchteter Bereich ist niemals einfach nur gelb. 29:07.840 --> 29:09.960 Er kann Ocker enthalten. 29:09.960 --> 29:13.120 Warme Erdtöne, goldene Nuancen. 29:14.520 --> 29:15.520 Diese Beziehungen 29:15.520 --> 29:18.520 zwischen den Farben erzeugen Harmonie. 29:19.760 --> 29:23.240 Das ist eine weitere große Lektion der alten Meister. 29:24.160 --> 29:26.640 Farben wirken nicht einzeln. 29:26.640 --> 29:29.400 Sie wirken miteinander. 29:29.400 --> 29:31.680 Eine Farbe verändert ihre Wahrnehmung 29:31.680 --> 29:34.680 durch die Farben, die sie umgeben. 29:34.880 --> 29:37.560 War Matton wirkt intensiver. 29:37.560 --> 29:39.920 Neben einem kühlen Ton. 29:39.920 --> 29:42.600 Ein dunkler Bereich wirkt stärker. 29:42.600 --> 29:45.600 Neben einem hellen Bereich. 29:46.920 --> 29:50.000 Dies alles erreiche ich mit wenigen Farben. 29:50.440 --> 29:53.080 Um die Harmonie nicht zu stören. 29:53.080 --> 29:57.600 Die reine Farbe aus der Tube erhält dazu in jedem Fall 29:57.840 --> 30:01.200 eine Beimischung und steht nie für sich allein. 30:02.880 --> 30:05.880 Kuckuck beherrschte diese Balance meisterhaft. 30:07.520 --> 30:11.840 Er wusste genau, wann eine Farbe Aufmerksamkeit erhalten sollte 30:12.360 --> 30:15.360 und wann sie sich zurücknehmen musste. 30:15.920 --> 30:18.920 Diese Zurückhaltung ist vielleicht einer der Gründe, 30:19.000 --> 30:23.880 warum seine Bilder auch nach fast 200 Jahren noch so frisch wirken. 30:24.840 --> 30:27.840 Sie schreien nicht nach Aufmerksamkeit. 30:27.920 --> 30:29.680 Sie laden zum Verweilen ein. 30:30.840 --> 30:32.720 Und vielleicht ist genau das 30:32.720 --> 30:35.960 ein weiterer Gegensatz zu unserer heutigen Zeit. 30:37.560 --> 30:39.120 Wir leben in einer Welt 30:39.120 --> 30:42.120 voller übermächtiger visuelle Reize. 30:42.600 --> 30:44.240 Alles muss auffallen. 30:44.240 --> 30:47.000 Alles muss sofort wirken. 30:47.000 --> 30:50.000 Landschaften funktionieren anders. 30:50.040 --> 30:52.280 Sie verlangen Geduld. 30:52.280 --> 30:55.280 Wir belohnen genaues Hinsehen. 30:55.320 --> 30:58.680 Je länger man betrachtet, desto mehr entdeckt man. 30:59.560 --> 31:01.280 Ein versteckter Weg. 31:01.280 --> 31:05.160 Eine kleine Figur, Ein Lichtreflex auf einem Blatt. 31:06.000 --> 31:09.000 Eine Veränderung in der Atmosphäre. 31:09.200 --> 31:12.200 Das Bild öffnet sich langsam. 31:12.800 --> 31:15.760 Und vielleicht ist genau das die Verbindung zwischen 31:15.760 --> 31:17.320 dem Künstler des 19. 31:17.320 --> 31:20.320 Jahrhunderts und dem Betrachter von heute. 31:22.640 --> 31:25.360 Beide müssen sich Zeit nehmen. 31:25.360 --> 31:27.120 Zeit zum Säen. 31:27.120 --> 31:28.920 Zeit zum Verstehen. 31:28.920 --> 31:30.840 Zeit zum Lernen. 31:30.840 --> 31:34.920 Genau deshalb ist das Studium eines alten Meisters so wertvoll. 31:35.760 --> 31:38.560 Mahnt uns, langsamer zu werden. 31:38.560 --> 31:41.720 Es zwingt uns, Entscheidungen nachzuvollziehen. 31:42.640 --> 31:47.040 Sie verwandelt ein fertiges Gemälde wieder in einen Prozess. 31:48.000 --> 31:49.520 Während ich dabei bin, diese 31:49.520 --> 31:53.400 Erkenntnisse auf meinem eigenen Malgrund zu übertragen, 31:54.360 --> 31:57.760 wird aus der Betrachtung eine praktische Erfahrung. 31:58.920 --> 32:01.560 Aus Theorie wird Handlung. 32:01.560 --> 32:02.760 Aus Bewunderung. 32:02.760 --> 32:04.560 Wir lernen. 32:04.560 --> 32:09.000 Und hier zeigt sich, wie Prinzipien in Farbe umgesetzt werden. 32:11.080 --> 32:13.200 Wie aus einfachen Formen 32:13.200 --> 32:17.240 eine Landschaft entsteht, wie aus einem leeren Malgrund. 32:17.840 --> 32:21.360 Ein Raum voller Licht, Tiefe und Atmosphäre 32:21.360 --> 32:24.360 wird. 32:24.560 --> 32:29.360 Nach vielen Stunden des Betrachtens, Analysieren und Malens 32:30.000 --> 32:33.000 steht das fast fertige Bild nun vor uns. 32:33.720 --> 32:36.000 Die letzten Farbschichten 32:36.000 --> 32:39.960 werden gesetzt, die letzten Details ausgearbeitet. 32:41.520 --> 32:45.400 Der Malgrund, der am Anfang nur eine leere Fläche war, 32:46.040 --> 32:48.600 trägt nun eine Landschaft. 32:48.600 --> 32:51.960 Eine Landschaft, die ihren Ursprung in einem Werk von Waren. 32:51.960 --> 32:54.960 Cornelis Kuckuck hat. 32:55.000 --> 32:58.640 Natürlich ist dieses Bild nicht das Original. 32:59.360 --> 33:02.040 Es war auch nicht der Anspruch. 33:02.040 --> 33:03.840 Denn der eigentliche Wert 33:03.840 --> 33:08.640 dieser Arbeit lag nie darin, eine perfekte Kopie zu erschaffen. 33:09.720 --> 33:11.360 Der eigentliche Wert lag in 33:11.360 --> 33:14.360 der Begegnung, dem Lernprozess, 33:15.240 --> 33:18.240 in einer Auseinandersetzung mit dem Künstler. 33:18.320 --> 33:21.320 Es leben fast 200 Jahre zurückliegt. 33:24.160 --> 33:27.320 Während der Arbeit an dieser Meisterstudie 33:27.960 --> 33:29.880 hatte ich immer wieder das Gefühl, 33:29.880 --> 33:33.200 dass Kuckuck nicht einfach ein Maler der Vergangenheit ist. 33:34.280 --> 33:37.120 Er ist fast ein Gesprächspartner. 33:37.120 --> 33:39.840 Jede Entscheidung, die ich getroffen habe, 33:39.840 --> 33:42.840 hat eine neue Frage aufgeworfen. 33:44.160 --> 33:47.160 Warum wurde welche Farbe gewählt? 33:47.400 --> 33:51.080 Da war Malgrund auch viel kleiner, als das Original war. 33:51.440 --> 33:54.440 Musste ich zudem weitere Vereinfachungen treffen? 33:55.480 --> 33:58.640 Wie lenke ich trotzdem den Blick des Betrachters? 33:59.520 --> 34:02.520 Wie schaffe ich eine beeindruckende Wirkung? 34:03.120 --> 34:05.400 Und genau diese Fragen sind es, 34:05.400 --> 34:08.200 die einen Künstler weiterbringen. 34:08.200 --> 34:10.240 Nicht die schnelle Antwort, 34:10.240 --> 34:12.640 sondern die gute Frage. 34:12.640 --> 34:16.000 Vielleicht ist das die größte Stärke der alten Meister. 34:17.600 --> 34:21.880 Ihre Werke geben uns auch nach Jahrhunderten noch etwas zurück. 34:23.280 --> 34:26.600 Sie verändern sich nicht, aber wir verändern uns. 34:26.680 --> 34:29.200 Beim Betrachten, 34:29.200 --> 34:32.200 weil wir lernen, genauer hinzusehen. 34:32.480 --> 34:35.040 Das ist auch der Grund, warum ich glaube, 34:35.040 --> 34:38.320 dass das Studium alter Meister ein wichtiger Bestandteil 34:38.720 --> 34:41.840 jeder ernsthaften künstlerischen Entwicklung sein kann. 34:42.640 --> 34:45.040 Nicht als Einschränkung, nicht 34:45.040 --> 34:48.040 als Rückblick in eine vergangene Zeit, 34:48.120 --> 34:51.120 sondern als Erweiterung unserer Möglichkeiten. 34:52.280 --> 34:54.840 Jeder Künstler baut auf etwas auf, 34:54.840 --> 34:57.840 das vor ihm entstanden ist. 34:57.840 --> 34:59.760 Wir stehen alle in einer langen 34:59.760 --> 35:03.240 Reihe von Beobachtern, Zeichnern und Malern. 35:04.320 --> 35:07.320 Wir übernehmen, Wissen, was Verändern ist. 35:08.040 --> 35:10.040 Wir geben es weiter. 35:10.040 --> 35:12.160 Und genau dieser Austausch 35:12.160 --> 35:15.160 macht die Geschichte der Kunst lebendig. 35:16.640 --> 35:19.440 Vielleicht ist das etwas, das viele 35:19.440 --> 35:22.440 beim Betrachten solcher Meisterwerke oft vergessen. 35:23.680 --> 35:25.880 Sie sehen nur das Ergebnis, 35:25.880 --> 35:28.880 sehen nicht die vielen Versuche davor. 35:29.440 --> 35:33.200 Sie sehen nicht die weiten Wege, die der Künstler gegangen ist. 35:34.440 --> 35:35.360 Aber genau diese 35:35.360 --> 35:38.360 Suche gehört zur Kunst dazu. 35:39.400 --> 35:42.720 Auch Kuckuck hat nicht einfach vor einer Leinwand gestanden 35:42.720 --> 35:45.720 und sofort ein perfektes Meisterwerk geschaffen. 35:46.560 --> 35:49.560 Auch er musste lernen, zu beobachten. 35:49.560 --> 35:52.560 Muster studieren, verwerfen, neu beginnen. 35:53.800 --> 35:56.440 Der Unterschied zwischen einem Anfänger und einem 35:56.440 --> 36:00.200 Meister besteht nicht darin, dass der Meister keine Fehler macht. 36:01.760 --> 36:04.520 Der Unterschied besteht darin, 36:04.520 --> 36:07.680 dass der Meister gelernt hat, aus jedem Fehler 36:08.040 --> 36:10.680 etwas abzuleiten. 36:10.680 --> 36:13.800 Und vielleicht ist das eine der wichtigsten Erkenntnisse, 36:14.520 --> 36:17.520 das man aus einer solchen Arbeit mitnehmen kann. 36:19.080 --> 36:21.280 Malerei ist ein Bestreben 36:21.280 --> 36:24.200 nach einem wertvollen Ergebnis. 36:24.200 --> 36:27.360 Malerei ist ein Prozess des Lernens. 36:28.560 --> 36:31.560 Jedes Bild ist eine neue Untersuchung. 36:32.400 --> 36:35.400 Jede Leinwand gibt uns neue Möglichkeiten, 36:35.840 --> 36:38.840 alles besser zu verstehen. 36:39.280 --> 36:43.160 Genau deshalb möchte ich euch dazu ermutigen, 36:43.400 --> 36:46.720 selbst einmal eine Meisterstudie auszuprobieren. 36:47.680 --> 36:50.760 Es muss nicht unbedingt ein Gemälde von Kuckuck sein. 36:52.560 --> 36:54.480 Es kann jeder Künstler sein, 36:54.480 --> 36:57.480 dessen Arbeit euch fasziniert. 36:58.000 --> 37:01.600 Vielleicht ein moderner Landschaftsmaler wie Andrea Tischler, 37:02.240 --> 37:05.760 den ich in einem meiner Filme präsentieren durfte. 37:06.880 --> 37:09.480 Vielleicht an allen, 37:09.480 --> 37:12.440 den ich in Cornwall besucht habe. 37:12.440 --> 37:16.480 Vielleicht auch ein anderer alter Meister wie Andreas Achenbach 37:16.960 --> 37:19.640 mit seinen dramatischen Landschaften 37:19.640 --> 37:22.440 und seiner Kraft des Lichts. 37:22.440 --> 37:25.760 Wichtig ist nicht, welchen Künstler ihr auswählt. 37:26.440 --> 37:28.520 Wichtig ist die Haltung. 37:28.520 --> 37:32.600 Nicht Ich möchte dieses Bild perfekt kopieren, sondern 37:33.200 --> 37:37.080 ich möchte verstehen, warum dieses Bild funktioniert. 37:38.880 --> 37:41.880 Dieser kleine Unterschied verändert alles. 37:42.400 --> 37:46.320 Und plötzlich wird aus einer Kopie ein Forschungsprojekt. 37:47.040 --> 37:48.480 Aus Nachmachen. 37:48.480 --> 37:52.120 Das Lernen aus Bewunderung und Erkenntnis. 37:52.840 --> 37:56.360 Und genau darin liegt die Bedeutung einer studie. 37:57.200 --> 38:00.200 Sie verbindet Vergangenheit und Gegenwart. 38:00.720 --> 38:04.080 Sie verbindet einen Künstler, der vor Jahrhunderten gelebt hat, 38:04.440 --> 38:08.000 mit einem Künstler, der heute vor einer Leinwand steht. 38:09.040 --> 38:11.880 Sie zeigt uns, dass die grundlegenden Fragen 38:11.880 --> 38:16.240 der Kunst zeitlos sind Wie kann Licht dargestellt werden? 38:16.800 --> 38:18.800 Wie entsteht Tiefe? 38:18.800 --> 38:21.800 Wie können Farben Gefühle ausdrücken? 38:21.800 --> 38:24.240 Wie kann eine einfache Fläche 38:24.240 --> 38:27.240 eine ganze Welt erschaffen? 38:27.600 --> 38:29.480 Diese Fragen 38:29.480 --> 38:32.480 begleiten Künstler seit Jahrhunderten 38:32.800 --> 38:35.800 und sie werden auch in Zukunft bestehen bleiben. 38:38.280 --> 38:41.280 Fassen wir Kuckucksgedanken zusammen. 38:42.200 --> 38:44.280 Die Burg auf dem Felsen ist 38:44.280 --> 38:47.280 nach dem Goldenen Schnitt positioniert. 38:48.240 --> 38:51.240 Nicht exakt, aber gut genug. 38:52.560 --> 38:54.960 Das Licht kommt von der linken Seite 38:54.960 --> 38:58.320 und führt das Auge am Felsen hinauf zur Burg. 39:00.640 --> 39:01.920 Die Baumgruppe 39:01.920 --> 39:04.920 sorgt mit linearer Perspektive 39:05.040 --> 39:08.040 für Tiefenwirkung. 39:08.520 --> 39:11.440 Die Ortschaft am Fuße der Felsen 39:11.440 --> 39:14.440 unterstreicht dies. 39:15.160 --> 39:16.200 Dahinter 39:16.200 --> 39:20.080 ein im Dunst verschwindender Berg, der mit der Luft 39:20.080 --> 39:23.320 Perspektive seiner hellblauen Farbe für 39:23.320 --> 39:26.320 noch mehr Tiefe sorgt. 39:27.240 --> 39:29.880 Die dunklen Felsen im Vordergrund 39:29.880 --> 39:32.240 leiten zusammen mit dem Ausläufer 39:32.240 --> 39:35.480 des Wissens den Blick ins Bild hinein. 39:38.720 --> 39:41.000 Auch die Wolken am Himmel 39:41.000 --> 39:44.000 machen die Lichtrichtung noch einmal deutlich. 39:45.240 --> 39:48.880 Der einzelne Baum auf der linken Seite des Bildes 39:49.560 --> 39:52.680 sorgt dafür, dass der Blick im Bild bleibt 39:53.280 --> 39:56.600 und an den Felsen entlang zur Burg geleitet wird. 39:59.160 --> 40:01.400 Da ich hier das Bildformat 40:01.400 --> 40:06.600 18 mal 24 Zentimeter gewählt hatte, musste ich auf 40:06.600 --> 40:10.320 einige kleine Personengruppen aus der Vorlage verzichten. 40:11.600 --> 40:14.600 Eine Einzelperson ist übrig geblieben. 40:18.640 --> 40:21.160 Zum Abschluss möchte ich euch einladen, 40:21.160 --> 40:24.360 eure Gedanken zu diesem Video mit mir zu teilen. 40:26.760 --> 40:30.640 Welche Erfahrungen habt ihr mit dem Studium der Alten Meister gemacht? 40:31.440 --> 40:34.080 Gibt es einen Künstler, dessen Arbeitsweise 40:34.080 --> 40:36.600 euch besonders inspiriert? 40:36.600 --> 40:41.120 Oder gibt es ein Gemälde, das ihr schon immer einmal verstehen wolltet? 40:43.240 --> 40:46.200 Schreibt es gerne in die Kommentare. 40:46.200 --> 40:49.680 Mich interessiert besonders, welche Künstler euch begleiten 40:49.680 --> 40:54.560 und welche Werke euch dazu gebracht haben, selbst zum Pinsel zu greifen. 40:56.920 --> 40:57.280 Wenn euch 40:57.280 --> 41:00.280 diese Verbindung aus Landschaftsmalerei, 41:00.280 --> 41:03.600 Kunstgeschichte und praktischer Ölmalerei gefällt, 41:04.480 --> 41:07.600 freue ich mich, wenn ihr den Kanal abonniert. 41:09.200 --> 41:10.640 Es gibt noch viele Künstler, 41:10.640 --> 41:13.880 deren Wissen und Erfahrung darauf warten, entdeckt zu werden. 41:15.000 --> 41:18.320 Vielleicht ist genau das die schönste Lektion, 41:18.760 --> 41:22.080 die uns dieser alte Meister hinterlassen hat. 41:23.000 --> 41:26.760 Ihr mal nicht nur um etwas sichtbar zu machen im Malen, 41:26.760 --> 41:30.640 um etwas mit der universellen Sprache der Malerei darzustellen. 41:31.520 --> 41:35.120 Einer Sprache, die überall auf der Welt verstanden wird. 41:38.680 --> 41:41.360 Das Gemälde ist nun vollendet. 41:41.360 --> 41:43.920 Ich hoffe, es hat allen gefallen. 41:43.920 --> 41:47.520 Weitere Malvideos gibt es in der Mediathek des Senders 41:48.120 --> 41:50.880 oder auf meinem YouTube Kanal. 41:50.880 --> 41:53.880 Wer neue Beiträge nicht verpassen möchte, 41:54.080 --> 41:58.080 sollte sich den Link notieren und den Kanal abonnieren. 41:58.880 --> 41:59.480 Bis bald.